来源:学习力教育智库 作者:彭虹斌
参考文献: [1]芮明杰. 管理学──现代的观点[M].上海:上海人民出版社,1999. 5. [2]Bennis W. Managing the Dream: Leadership for 21st Century. Training, 1990, 27(5):43—48. [3]Firestone W A. Leadership Roles or Functions?[A]. K Leithwood,J Chapman, D Corson, P Hallinger, A Hart. International Handbook of Educational Leadership and Administration, Vol.2[C]. Boston, MA: Kluwer Academic Publishers, 1996.395—418. [4]Glassers W. The Quality School. New York: Harper & Row. 1990,57—68. [5]朱立言. 行政领导学[M].北京:中国人民大学出版社,2003. [6]黄显华,徐蒋凤,朱嘉颖. 校本课程发展下的课程与教学领导的定义与角色[J].全球教育展望,2002,(7). [7]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决议》,1999年6月15日. [8]James G. March,Johan P Olsen. Ambiguity and Choice in Organization. Bergen, Norway: Universitetsforlaget, 1976.
·上一篇文章:什么是校长的课程领导力
·下一篇文章:校长课程领导力之我见
转载请注明转载网址:
http://www.tasiwei.com/news/xzkt/1511112173E6G26F7B6CFB07IIG3GF.htm
相关内容
佚名 | |
佚名 | |
赵文静 | |
佚名 | |
佚名 | |
田进 | |
佚名 | |
邹太平 | |
曹菁 | |
梁超 | |