来源:学习力教育中心  作者:佚名

  英国 ELLI项目以Guy Claxton教授的开拓性研究为基础,后经过深层次研究丰富了学习力的构建要素,并在语言表达上做了精确定义,它们分别是:变化和学习(Changing and Learning)、关键好奇心(Critical Curiosity)、意义形成(Meaning Making)、创造性(Creativity)、学习互惠(Learning Relationships)、策略意识(Strategic Awareness)、顺应力(Resilience);该项目认为七个要素是相互依赖、相互促进的关系,属于同一事物的不同方面,其中一个或者两个要素获得发展,其他要素及个体的学习力水平亦能获得一定程度的提升。


·上一篇文章:学习力四要素说
·下一篇文章:学习力综合体说


转载请注明转载网址:
http://www.tasiwei.com/news/xxlzs/151121152485G0G0I0394FHHEB1D255.htm